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Standorte: Eltern & Kind Fördern & Lernen	Mediengruppe: Sachbuch	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Der Autor möchte vor allem Eltern davon überzeugen, dass sich Kinder beim freien Spiel besser entwickeln können als bei einem Überangebot an Förderprogrammen. Anhand der aufeinander aufbauenden Spielphasen bis zum Schulalter verdeutlicht er, was Kinder sich "von selbst" aneignen.

In seinem neuen Buch richtet sich der Lernpsychologe in 1. Linie an Eltern, während "Lasst unsere Kinder spielen" "eher für den akademisch geschulten Leser geeignet" ist. Meist gelingt es ihm im vorliegenden Titel, die wissenschaftlichen Erkenntnisse nachvollziehbar darzustellen. Sein Ziel ist die Vermittlung der Einsicht, dass nicht Förderwahn, sondern genügend Zeit für freies und selbst gewähltes Spiel Kinder von 0-6 Jahren fit für Schule und Leben machen. Anhand der wichtigsten Spielphasen (z.B. Rollen- oder Regelspiele) erläutert er, wie sich Kinder nach und nach spielerisch Wissen, Fertigkeiten, Impulskontrolle und Sozialverhalten aneignen und wie man sie dabei unterstützen kann. Außer zahlreichen zusammenfassenden Tipps werden häufig Zitate von Denkern verschiedenster Epochen und Fachgebiete eingestreut, die teilweise die Texte unterstützen, manchmal m.E. aber auch nicht ganz passend sind und eher ablenken.